Илимий мектептер

Философия илимдеринин доктору, профессор Кадырбекованын илимий мектеби П.К.

«Тил илими жана маданияттар аралык байланыш».
Памира Кадырбекова – филология илимдеринин доктору, профессор, профессор
Ж.Ж. атындагы КУУнун тил илими кафедрасы. Баласагын. герман тилдери боюнча адис,
маданияттар аралык байланыш, лингвомаданият таануу жана прагмалингвистика. 1990-жылы
Москва лингвистикалык университетинде (мурдагы институт) аспирантураны аяктаган
Морис Торез атындагы чет тилдер) жана кандидаттык диссертациясын жактаган
коду 10.02.04 - “Герман тилдери”. «Филолог-изилдөөчү» дипломун алган
жогоруда аталган университет. Гёте университетинде докторантураны аяктаган. лауреаты
Эл аралык Александр фон Гумбольдт сыйлыгы. Окуунун отличниги. Автор жана
эки томдук кыргызча-немецче сөздүктүн авторлоштору – 2010. 1998-жылы бүтүргөн.
Франкфурттагы Гёте университетинде докторантурада окуган.
П.Кадырбекова илимий изилдөөлөрдү университет менен тыгыз байланышта жүргүзүп келет
Гёте атындагы Франкфурт-на-Майне (Германия). Ал ассоциациянын президенти.
Кыргызстандын Гумбольдтилери. Фонддун колдоосу менен. Александр фон Гумбольдт
чакыруулар менен эл аралык, дисциплиналар аралык конференцияларды дайыма өткөрүп турат
Германиянын, Россиянын жана Борбордук Азиянын окумуштуулары. Диссертациялык комиссиянын мүчөсү
Кеңеш D. 10.24.699 кандидаттык даражага диссертацияларды коргоо боюнча
(доктору) филология илимдеринин кодексинде: «Салыштырмалуу-тарыхый, типологиялык
жана салыштырма тил илими».
90дон ашык илимий эмгектердин, монографиялардын жана окуу китептеринин автору, басымдуу көпчүлүгү
алардын көбү чет өлкөгө кеткен. 2021-жылы анын “Вербаль” аттуу монографиясы жарык көргөн
Кыргыз маданияттар аралык байланышынын вербалдык аспектилери
немис-кыргыз маданияттар аралык байланыш) сериясында Europäische Hochschulschriften /Германиядагы Европа университетинин изилдөөлөрү – (European University Publications/European
University Research) башкы кеңсеси Берн шаарында, Швейцарияда жайгашкан Peter Lang ири эл аралык илимий басма үйүндө.
Питер Ланг басма үйү коомдук жана гуманитардык илимдер боюнча басылмаларга адистешкен.
илимий дисциплиналар. Бүгүнкү күндө басмакананын филиалдары бар.
Берлинде, Брюсселде, Франкфурт-на-Майнда, Нью-Йоркто, Оксфорддо жана Венада. Басма үйү
илимий адабияттарды негизинен англис, немис жана тилдеринде басып чыгарат
француз тилдери. Бул монография салыштырма көз карашта каралат
алкагында “Немец-кыргыз маданияттар аралык байланышынын вербалдык аспектилери”
жаңы илимий багыт – “лингвомаданият таануу”.
Анын жетекчилиги астында окумуштуулардын макулдугу менен кандидаттык диссертациялар корголгон.
Кыргыз Республикасынын Жогорку аттестациялык комиссиясынын даражалары. Ал азыр «Теория
Маданияттар аралык байланыш», «Жалпы тил илими», «Немец тилинин тарыхы жана
Адистештирилген филологияга киришүү жана «Азыркы немис тилинин лексикологиясы
тил», курстук, дипломдук жана магистрдик диссертацияларга жетекчилик кылат.
Кадырбекова П.К. илимий мектебинин жетекчиси болуп саналат «Тил илими жана
"маданияттар аралык байланыш".
Илимий мектептин максаты:

1. Илимий идеялардын демилгеси, аларды жайылтуу жана коргоо.
2. Университеттин илимий мектебинин эл аралык имиджин калыптандыруу.
3. Эл аралык илимий басылмалардын сапатын (жана санын) жогорулатуу
   цитата системалары.
   Илимий мектептин милдеттери:
   - тил илиминин көйгөйлөрү боюнча лекция окуу үчүн алдыңкы окумуштууларды чакыруу;
   лингвомаданият таануу жана маданияттар аралык байланыш;
   - жалпы университеттик, ЖОЖдор аралык тематикалык конференцияларды өткөрүү, жана
   окутуучулар, студенттер, аспиранттар жана жаштар үчүн эл аралык деңгээл
   окумуштуулар

• бүтүрүүчүлөргө ишмердүүлүктүн илимий чөйрөсүндө өзүн өзү аныктоого жардам берүү;
• университеттин илимий потенциалын жогорулатуу, салттарды калыптандыруу,
  муундардын уландысы;
• жаңы изилдөөлөрдү иштеп чыгуу.
  Илимий мектептин алкагында төмөнкү лекциялар окулду:

1. Илимий мектептин ачылыш күнүндө 2023-жылдын 10-майында КУУнун Ж. Баласагын
   Философия илимдеринин доктору, проф. Дербишева З.К. (Кыргыз-Түрк Манас университети) жасаган
   тема боюнча илимий баяндама: Универсалдуу түшүнүктөр призмасы орус жана
   кыргыз тили;
2. 21-июнь, 2023-жыл. Илимий баяндама Лингвомаданий код
   тилдердин аксиологиялык сүрөттөлүшү. Философия илимдеринин доктору, проф. Тагаев М.Д. (кыргыз-
   Ельцин атындагы Славян орус университети);
3. 19-октябрь, 2023-жыл Илимий баяндама Заманбап тил илиминин милдеттери. (Негиздер
   коммуникациялар) философия илимдеринин доктору, проф. Маразыков Т.С. (Ж. Баласагын атындагы КУУ);
4. 5-июнь, 2024-жыл "Тил илиминдеги заманбап тенденциялар" илимий баяндамасы
   Философия илимдеринин доктору, проф. Кадырбекова П.К. (Ж. Баласагын атындагы КУУ);
5. Доцент Бердибек Жумабаевдин илимий лекциясы 2024-жылдын декабрына пландалууда
   “Кыргызстан – чоң мааниге ээ өлкө”.
   Биздин “Тил илими жана маданияттар аралык” илимий мектебине кош келиңиз
   байланыш»!
   e-mail: pamirakadyrbekova@rambler.ru
   0705 20 1117 - моб.
   0552 75 50 32 - моб.

Профессор Н.А.Асипованын илимий мектеби

«Кыргызстандагы көп маданияттуу билим жана тарбия» Асипова Нурбүбү Асаналиевна – өлкөбүзгө таанылган жана кеңири белгилүү илимий мектептин жетекчиси, анын ишмердүүлүгү көп маданияттуу билим берүүнүн теориясын жана практикасын өнүктүрүүгө жана заманбап жаштардын маданияттар аралык коммуникацияларын калыптандырууга багытталган.

Н.А.Асипова жүргүзгөн изилдөөлөрүнүн фундаменталдуу мүнөзү, совет доорунда да интернационализмди таптык категория катары калыптанып калган көз караштардан айырмаланып, ал биринчилерден болуп интернационализмди адамдардын күнүмдүк турмуштагы мамилелерине жайылган адеп-ахлактык категория катары кароо идеясын көтөрүп, улуттар аралык маданияттын калыптанышынын илимий-теориялык негиздерин негиздегендигинде. (1980).

Профессор Н.А.Асипова жана анын студенттери тарабынан 80ден ашык улуттун өкүлдөрү жашаган Кыргыз Республикасынын социалдык-маданий өзгөчөлүктөрүнө жана муктаждыктарына жооп берген маданияттар аралык коммуникацияларды жана көп маданияттуу билим берүүнү калыптандыруу проблемасы боюнча жүргүзгөн изилдөөлөрү. Маданияттар аралык коммуникацияларды калыптандыруу маселелерин чечүү коомдогу моралдык-психологиялык туруктуулукту камсыз кылууга, ааламдашуу шартында көп улуттуу коомдун жарандарынын улуттук-маданий мамилелерин шайкеш келтирүүгө, студенттерди заманбап көп маданияттуу мейкиндикте жашоого жөндөмдүү болууга даярдоого илимий-практикалык салым катары кызмат кылат.

Профессор Н.А.Асипова атындагы КУУда иштейт. Ж.Баласагына 1971-жылдан бери 15 жылдан ашык ЖОЖдун педагогика кафедрасын жетектеген. Бул убакыттын ичинде ал педагогика илимдеринин 3 докторун жана 28 кандидатын даярдаган кеңири белгилүү илимий мектепти түзүп, анын эмгектери гуманисттик билим берүүнүн жана инсанга багытталган билим берүүнүн түрдүү аспектилерин, педагогикалык проблемаларды изилдөөдөгү жаңы парадигмаларды, жаңы мугалимдерди даярдоону жана заманбап технологиялык талаптарга жооп берген билим берүүнү модернизациялоону чагылдырган. Н.А.Асипованын илимий мектеби өнүгүүнүн бардык этаптарында өз ишин билим берүү мекемелери, мугалимдер, билим берүү органдары менен тыгыз байланышта жүргүзөт.

Илимий мектеп иштеп жаткан негизги маселе. 90-жылдардын башынан бери. Илимий мектептин изилдөөлөрү методологиялык негиздемелерге жана теориялык моделдөөлөргө, ошондой эле демократиялык коомдун өнүгүү тенденцияларына жооп берген билим берүүнү практикалык модернизациялоого, тактап айтканда, инсанга багытталган билим берүүгө, көп улуттуу мамлекеттин жарандарын тарбиялоодо маданий жана компетенттүү мамилелерге арналган.

Илимий изилдөөлөрдүн натыйжалары Н.А.Асипованын 250 илимий-методикалык эмгектеринде, окумуштуунун жетекчилиги менен түзүлгөн жеке жана жамааттык монографияларында жана окуу куралдарында чагылдырылган: Мектеп окуучуларынын арасында улуттар аралык маданиятты калыптандыруунун илимий-теориялык негиздери (1994); Социалдык өнүгүү (2004); Билим философиясы мыйзам тарыхы (2010); Маданияттар аралык коммуникация жана көп маданияттуу билим берүү (2015); Студенттик жаштарды тарбиялоонун жана окутуунун актуалдуу маселелери (2016-жыл); Болгон парадигманын өзгөрүшү (2019); Келечек үчүн күрөш (2022); Педагогикалык психология (2023); Окуу жана Өнүгүү (2024) жана башкалар ар кандай окуу китептеринин жана окуу куралдарынын 8 бөлүмүндө, RSCIде 80ден ашык макалада, SCOPUS басылмаларында 15 макалада Хирш индекси 3 баллга ээ.

Илимий мектептин негизги илимий багыттары:

— ааламдашуу шартында Кыргызстандын келечектеги жарандарына көп маданияттуу билим берүү жана тарбиялоо;

— ааламдашуу шартында инсандын коомдук калыптанышынын этномаданий аспектилери;

— азыркы шарттарда педагогиканын жана билим берүүнүн усулдук парадигмаларын трансформациялоо;

— заманбап технологиялык чакырыктарга ылайык мектеп окуучуларын жана студенттерди тарбиялоону, окутууну жана окутууну жакшыртуу;

— жаңы формациядагы мугалимдерди психологиялык-педагогикалык жактан даярдоо;

— Кыргыз Республикасынын жогорку билимин дүйнөлүк билим берүү мейкиндигине интеграциялоо проблемалары;

— Кыргыз Республикасындагы көп баскычтуу жогорку билим берүүнү өркүндөтүү көйгөйлөрү.

Н.А.нын илимий мектебинин изилдөөлөрүнүн концептуалдык негиздери. Асипова төмөнкүлөрдөн турат: илимий-педагогикалык изилдөөлөрдөгү полипарадигмалдуулук идеясы; көп маданияттуу инсан жана анын ааламдашуу шартында калыптануу жолдору; социалдык-маданий жана билим берүү чөйрөсүнүн этномаданий өзгөчөлүктөрүн шайкеш келтирүү; инсандын улуттук-маданий өзгөчөлүгүн камсыз кылуу жана ааламдашуу; жаштарды заманбап коомго интеграциялоо; мугалимдердин профессионалдык өсүшүнүн акмеологиялык проблемалары; социалдык ийкемдүү инсанды өнүктүрүү жана кесиптик ийгилик; чыгармачылык постиндустриалдык коомдо мугалимдин инсандыгынын айырмалоочу белгиси катары; альтернативдик билим берүү контекстинде классикалык университеттин миссиясы ж.б.

Профессор Н.А.Асипованын илимий мектептин негиздөөчүсү катары илимий-педагогикалык ишмердүүлүгү Россияда таанылып, Россиянын Табигый илимдер академиясынын (РАНС) 10.11.2015-ж. Мамлекеттик тил боюнча мамлекеттик комитеттин «Кыргыз тили» медалынын ээси (2019); «Педагогикасынын каарманы» Ардак наамы (2020-ж.), илим жана билим чөйрөсүндөгү көп жылдык эмгеги үчүн Кыргыз Республикасынын Жогорку Кеңешинин Ардак грамотасы (2020-ж.), Кыргыз Республикасынын Министрлер Кабинетинин Ардак грамотасы (2021-ж.), Кыргыз Республикасынын билим берүүсүнө эмгек сиңирген ишмер наамы (2020-ж.). Н.А.Асипованын илимий мектеби ар кандай илимий-практикалык долбоорлорго жигердүү катышат, алардын эң маанилүүсүнүн бири педагогика тармагында батыш модели боюнча PhD докторлорун даярдоого илимий-методикалык ыкмаларды иштеп чыгуу долбоору болду. Долбоор лицензия алуу жана педагогика тармагындагы PhD докторлор үчүн билим берүү программасын даярдоо менен аяктап, натыйжада 2021-жылы Ж.Баласагын атындагы КУУнун докторантурасына кабыл алуу башталган. Учурда бул программада Кытай, Казакстан жана Кыргызстандан 64 докторант билим алууда.

Профессор Н.А.Асипованын илимий мектебинин ишмердүүлүгүнүн жыйынтыктарын чагылдырган негизги илимий басылмалар:

1. Мектеп окуучуларынын улуттар аралык баарлашуу маданиятын калыптандыруунун илимий-педагогикалык негиздери.» — Бишкек: Илим, 1994;
2. Социалдык өнүгүү – Бишкек: КТУМ, 2004;
3. Биз философия жана жашоо жөнүндө айтып жатабыз. — Бишкек: КТУМ, 2010;
4. Маданият аралык коммуникациялар жана көп маданияттуу билим берүү” – Б., 2015- 233 б.;
5. Студенттик жаштарды тарбиялоонун жана окутуунун актуалдуу маселелери / жыйнак. макалалар/. — Б.: Басма экспресс, 2016. – 292 б.
6. Заманбап билим берүү парадигмалары. – Б., 2019. -362 б.:
7. Келечек үчүн күрөш бүттү. Б., 2022. - 292 б.
8. Педагогикалык психология. Окуу Курал. Б.: 2023. – 320 б.
9. Ч. Айтматовдун чыгармалары аркылуу болочок мугалимдердин жалпы адамзаттык баалуулуктарын калптандыруу. Окуу Курал 136 б.
10. Окутуу жана Өнүгүү. Практикалык окуу монографиясы – 2024. – 230 б.

Профессор Н.А.Асипованын илимий мектебинин ишмердүүлүгү чет өлкөлөрдө кеңири чагылдырылган: 2001-жылдан азыркыга чейин илимий мектептин негиздөөчүсү, Социалдык-педагогикалык илимдер академиясынын (АПСН) анык мүчөсү, Москва ш.; 2007-2009-жылдары КМШдан НАТОнун гуманитардык өнүктүрүү программасы боюнча эл аралык көз карандысыз эксперти; 2012-2013-окуу жылында АКШнын Огайо штатындагы Кент Стейт Университетинин Педагогика факультетинде визиттик профессор катары илимий иштерди жүргүзгөн.

Профессор Эсенбек Мамбетакуновдун илимий мектеби тууралуу

Илимий мектептин аталышы: Табият таануу билиминин психодидактикасы

Мамлекеттик илимий-техникалык рубрикаторго ылайык билим тармагы маалымат: 07/14/07: Билим берүүнүн жана окутуунун жалпы теориясы

Илимий мектеп түзүлгөн жылы: 1992

Илимий мектептин негиздөөчүсү: Мамбетакунов Эсенбек, педагогика илимдеринин доктору (жалпы педагогика, 1992, Ташкент), профессор (1994), Кыргыз Улуттук илимдер академиясынын мүчө-корреспонденти (2000), Кыргыз Республикасынын Улуттук илимдер академиясынын ардактуу академиги (2021), Эл аралык билим берүү академиясынын (2019-жыл). Россия Федерациясынын Педагогикалык жана коомдук илимдер академиясынын миканы (1998), Кыргыз билим берүү академиясынын академиги (2014), Кыргыз Республикасынын илим жана техника боюнча мамлекеттик сыйлыгынын лауреаты (2014), Кыргыз Республикасынын билим берүүсүнө эмгек сиңирген ишмер (2022).

Негизги илимий багыттары: жалпы педагогика, педагогика жана билим берүүнүн тарыхы, кесиптик педагогика, табият таануу билиминин психодидактикасы, окуучуларда жана студенттерде табият таануу түшүнүктөрүн калыптандыруу жана өнүктүрүү (физика, биология, химия, астрономия).

Жогоруда аталган багыттар боюнча изилдөө жыйынтыктарынын кыскача баяндамасы: табигый илимий билимдер системасынын структуралык элементтерин аныктоонун логикалык жана гносеологиялык принциптери аныкталган; илимий түшүнүктөрдүн мазмунун, көлөмүн, байланыштарын жана мамилелерин ачуу жолдору изилденген; окуучулардын психикалык аракеттерин этап боюнча калыптандыруу теориясынын негизинде мектеп окуучуларында табият таануу түшүнүктөрүн калыптандыруу этаптары иштелип чыккан; окуучулар үчүн көнүгүүлөрдүн системасы иштелип чыккан, физикалык түшүнүктөрдү калыптандыруунун баштапкы этабында колдонулган, ошондой эле физика сабагында колдонуунун технологиялары иштелип чыккан; окуучуларда табият таануу түшүнүктөрүн калыптандыруудагы дисциплиналар аралык байланыштардын дидактикалык функциялары аныкталган; анын жетекчилиги жана түздөн-түз катышуусу менен жалпы билим берүүчү мектептер жана кесиптик-техникалык окуу жайлары үчүн табият таануу боюнча предметтик стандарттар, окуу программалары, окуу китептери жана окуу куралдары иштелип чыккан; физика мугалимдерин даярдоонун жана алардын квалификациясын жогорулатуунун психодидактикалык негиздери түзүлдү; Билим берүүнү гумандаштыруунун этнопсиходидактикалык маселелери жана башкалар иштелип чыккан.

Эсенбек Мамбетакунов 654 илимий-методикалык эмгектин, анын ичинде 8 монографиянын, 19 окуу китебинин, 76 окуу-методикалык колдонмолордун, 5 билим берүү стандартынын, 10дон ашык окуу программасынын, 481 илимий-методикалык жана публицистикалык макалалардын автору. Анын жетекчилиги астында 8 илимдин доктору, 26 илимдин кандидаты, 3 философия доктору (PhD) (Казакстан) жана 58 магистрант даярдалган.

Негизги илимий-методикалык иштери:

1. Кыргыз Республикасынын орто жана жогорку окуу жайлары үчүн окуу китептери: «Табият таануу» 5-класстар үчүн мамлекеттик, орус, өзбек, тажик тилдериндеги окуу китеби (1997, 2003, 2004, 2012, 2018); 7, 8, 9-класстар үчүн «Физика» окуу китеби (1997, 2000, 2003, 2008, 2009, 2018, 2021, 2023); мамлекеттик жана расмий тилдерде «Заманбап табият таануу концепциялары» окуу китеби (2005, 2010, 2014).
2. Физиканы окутуунун теориясы жана практикасы. – Бишкек, 2004. – 490 б.
3. Педагогика негиздери (авторлош Т.Сияев) – Бишкек, 2008, 2022. – 304 б.
4. Жогорку педагогикалык окуу жайларында физиканы окутуу (авторлош М. Жораев). – Бишкек, 2015. – 380 б.
5. Окуучуларда табият таануу түшүнүктөрүн калыптандыруудагы дисциплина аралык байланыштардын дидактикалык функциялары. - Бишкек, Илим. 1991, 2015. – 240, 328 б.
6. Педагогикалык изилдөөлөрдүн методологиясы жана технологиялары. – Бишкек, 2018. -128 б.

Иштеген жерлери жана кызматтары:

1. 1965-1971-жылдары – №2 орто мектепте физика мугалими жана директордун орун басары. Ленин, Ат-Башы району, Ат-Башы селосу.
2. 1971-1973-жылдары – Фрунзе политехникалык окуу жайында физика мугалими.
3. 1973-1982-жылдары – Кыргыз педагогика илим изилдөө институтунун аспиранты, илимий кызматкер, сектор башчысы.
4. 1982-жылдан бүгүнкү күнгө чейин - Кыргыз улуттук университетинде окутуучу, доцент, профессор, кафедра башчысы.
5. 1992-1997-жылдары – Кыргыз билим берүү институтунун директорунун илимий иштер боюнча орун басары.
6. 1997-2008-жылдары – КУУнун Эл аралык билим берүү программаларын интеграциялоо институтунун илимий бөлүмүнүн башчысы.
7. 1994-жылдан Ж.Баласагын атындагы Кыргыз улуттук университетинин физика-электроника факультетинин физиканы жана табият таанууну окутуу технологиясы кафедрасынын башчысы.

Илимий жана уюштуруучулук иш-чаралар:

1. 1978-1992-жылдары – физика сабагы боюнча мектеп окуучуларынын республикалык олимпиадасынын калыстар тобунун төрагасы.
2. 1993-1995, 2003, 2011-2015, 2018-2022-жылдары – педагогика тармагындагы докторлук диссертацияларды коргоо боюнча диссертациялык кеңештин төрагасы.
3. 1995-2002, 2005-2007-жылдары – Кыргыз Республикасынын Жогорку аттестациялык комиссиясынын Эксперттик кеңешинин төрагасы.
4. 1997-2010-жылдары – КазНПУда докторлук диссертацияларды (адистиги: физика, математика, химияны окутуунун теориясы жана методикасы) коргоо боюнча диссертациялык кеңештин мүчөсү. Абай, Алматы, Казакстан Республикасы.
5. 2022-жылдан докторлук диссертацияларды коргоо боюнча диссертациялык кеңештин сыймыгы.

Илимий мектептин тузулушунун кыскача тарыхы

Табият таануу мугалимдеринин жана методисттеринин кыргыз илимий мектебинин бар экендиги учурда жалпы таанылган жана талашсыз факт. Бул мектеп профессор Эсенбек Мамбетакуновдун жетекчилиги менен түзүлгөн. Илимий изилдөө жана уюштуруучулук таланты, эмгекке болгон эбегейсиз жөндөмдүүлүгү, жаңыны терең сезүү, илимий көрөгөчтүк жөндөмү, өзгөчө адамдык сапаттары менен кыргыз методист-физиктердин, химиктердин, биологдордун, ошондой эле кесиптик билим берүү мугалимдеринин илимий мектебинин жаратуучусу болуп саналат.

Илимий-методикалык мектепти түзүүнүн жана өнүктүрүүнүн шарттары жана өбөлгөлөрү болуп төмөнкүлөр саналат:

Кыргыз педагогика илим-изилдөө институтунда жана Челябинск мамлекеттик педагогикалык институтунда (Физиканы окутуунун теориясы жана методикасы кафедрасы, А.А., П.А.) аспирантурада физиканы окутуунун методикасы боюнча атайын теориялык жана практикалык даярдыктан өткөн Эсенбек Мамбетакуновдун образында окумуштуу-педагогдун жаралышы агартуу белумунун кавалери, Ленин орденинин кавалери Антонина Васильевна Усова), мектепте, техникумда жана университетте практикалык иште тажрыйбасы бар; ар кандай муундардагы жана социалдык тектеги адамдар менен баарлашуу тажрыйбасы менен; өлкөбүздүн билим берүү тармагын өнүктүрүүгө чоң салым кошууну каалаган; максатка умтулган адам; таланттуу изилдөөчү жана башкалардын илимий ишмердүүлүгүн уюштуруучу.

Республиканын мектептеринде жана жогорку окуу жайларында педагогикалык процессти еркундетууге, табият таануу предметтерин окутууга кызыккан, илим-изилдее иштерине ынтызар болгон тажрыйбалуу мугалимдердин, лекторлордун болушу.

Профессор Эсенбек Мамбетакуновдун студенттеринин пайда болушу физикалык методология тармагында гана эмес, жалпы жана кесиптик педагогикада, ошондой эле табият таануу илиминин психодидактикасында да жаңы проблемаларды иштеп чыга баштаган.

Ар кайсы мамлекеттердин (Кыргызстан, Казакстан, Өзбекстан, Россия, Тажикстан, Түркия, Молдова, Азербайжан ж.б.) университеттеринин илимий кызматкерлеринин ортосунда туруктуу илимий диалогдун болушу.

Фундаменталдык жана прикладдык илимий-техникалык изилдөөлөрдүн натыйжаларын окутуунун жана тарбиялоонун практикасына болгон талап.

Окутуучулар, окутуучулар, аспиранттар жана абитуриенттер тарабынан жүргүзүлүп жаткан илимий изилдөөлөргө билим берүү жана илим уюмдарынын жетекчилери жана Билим берүү жана илим министрлиги тарабынан колдоо көрсөтүүнүн болушу.

атындагы Кыргыз улуттук университетинин физика факультетинде уюштуруу Ж.Баласагын атындагы илимий-методикалык семинарлар жана «Мектептерде жана ЖОЖдордо табият-математикалык дисциплиналарды окутуунун актуалдуу проблемалары» аттуу проблемага арналган Республикалык конференция (1999-жылдан), ошондой эле физик-методисттерге колдоо көрсөтүү, профессорлор М.К. Койчуманова, Д.Б., Джораева, Т.М., Мааткеримова жана башкалар.

Кыргыз физика мектебинин калыптануу этабы 20-кылымдын 70-90-жылдарына таандык, алардан кийин М.Нуракунов, М.К.Мамбетакунов, А.Н.Гудимова, С 90-жылдары физиканы окутуунун методикасы боюнча докторлук диссертациялар Э.Мамбетакунов, Д.Бабаев, М.Жораев ж.б.

Кыргыз улуттук университетинде физиканы окутуунун методикасы кафедрасынын (1979), азыркы физиканы жана табият таанууну окутуунун технологиясы кафедрасынын ачылышы илимий мектептин калыптанышында чечүүчү мааниге ээ болгон. 1990-жылдан баштап кафедра 13.00.02 – Окутуунун жана тарбиялоонун теориясы жана методикасы (физика) адистиги боюнча магистратура, аспирантура жана докторантура программаларын сунуштап келет. Бул жылдар аралыгында кафедра 110 магистр, 25 кандидат, 11 илимдин докторун даярдаган. Бул жалпы педагогиканын актуалдуу проблемаларын, окутуунун жана тарбиялоонун теориясын, башталгыч жана жогорку кесиптик билим берүүнүн теориясын жана практикасын, билим берүү психологиясын, физиканы гана эмес, ошондой эле табият таануу циклинин башка предметтерин (химия, биология, табият таануу ж. Ошондуктан илимий мектеп «Табият таануу билиминин психодидактикасы» деп аталат. Бул факты официалдуу түрдө тиешелүү чечимдер менен тастыкталды: атындагы Кыргыз улуттук университетинин физика-электроника факультетинин Окумуштуулар кеңешинин чечими. Ж.Баласагын (30.04.2015-ж. №6 протоколу); Россиянын Табигый илимдер академиясынын президиумунун чечими менен (2015-жылдын 3-августундагы № 527-протокол) Э.Мамбетакуновго «Табият таануу билиминин психодидактикасы» илимий мектебинин негиздөөчүсү деген ардактуу наам берилди; Россия Федерациясынын Эл аралык педагогикалык билим берүү илимдер академиясынын президиумунун чечими менен (2015-жылдын 29-сентябрындагы № 7-протокол) «Мектептерде физиканы окутуунун илимий-методикалык негиздери жана окуу-методикалык кадрларды өркүндөтүү» илимий мектебинин негиздөөчүсү деген ардактуу наам ыйгарылган.

Илимий мектептин иши Л.Н. атындагы Кыргыз улуттук университетинин Окумуштуулар кеңешинин чечими менен расмий түрдө бекитилген. Ж.Баласагын (10.05.2022-ж. №8.8 протоколу).

Илимий мектеп табият илимдерин окутуунун теориясы жана методикасы боюнча 18 доктор жана 31 кандидаттан турат.

Илимий мектептин максаттары жана милдеттери, анын кадрлары, илимий-агартуу иштеринин натыйжалары тууралуу маалыматты «Профессор Эсенбек Мамбетакуновдун илимий мектеби» китебинен (Бишкек, 2024, 416-б.) табууга болот.